| 课程
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人体解剖232408
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学期
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第1学期
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学时/学分
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72/4
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| beat365官方最新版
目标
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能力目标：
1.会用人体解剖的基本理论分析运动动作；⑵指导和评价体育beat365官方最新版、运动训练以及体育锻炼；⑶能初步评定人体主要身体功能。
知识目标：
2.熟悉人体结构概况；⑵掌握运动系统及其人体结构的机械动力的规律
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| beat365官方最新版
内容
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本课程主要使学生系统掌握人体各器官系统的形态结构、生长发育和主要的功能；熟悉体育锻炼对人体形态结构的影响及意义；了解体育运动中人体位移运动的解剖学规律；使学生能够运用上述理论知识指导体育教育工作。
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| beat365官方最新版
设计
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针对《运动解剖学》课程和体育专业学生的特点,选择适当的beat365官方最新版方法、beat365官方最新版策略完成本beat365官方最新版设计：
1.让学生懂得运动动作的改进与提高存在着解剖学的问题。因此,要加深对人体形态结构及其功能的认识,掌握学习方法,尤其要掌握对体育动作进行解剖学分析的理论与方法。
2.beat365官方最新版重点与难点运动系统的beat365官方最新版应以关节为中心，骨骼肌为重点,动作分析为难点,在感知运动时骨、关节及骨骼肌三者之间关系的基础上,对变换不同的运动动作,能较准确地分析完成动作的原动肌,并能用自己的语言对完成动作情况做出评价,将动作分析理论和方法能自如地运用到体育实践中去。
3.采用现代化的beat365官方最新版手段与方法。
4.在beat365官方最新版过程中,以学生为主体,注重传统与现代beat365官方最新版手段相结合,将标本、模型、录像、动画与多媒体有机结合,利用情境、互动和讨论等beat365官方最新版方法,充分调动
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| 课程
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球类运动
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学期
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第1～5学期
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学时/学分
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72/4
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| beat365官方最新版
目标
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能力目标；
1.学会球类运动基本技术、战术方法；
2.会进行球类运动竞赛组织与裁判工作；
3.能进行小学球类运动beat365官方最新版与训练。
知识目标：
掌握现代球类运动的理论知识和beat365官方最新版与训练的理论方法。
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| beat365官方最新版
内容
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《⑴篮球；⑵排球；⑶足球；⑷乒乓球；⑸羽毛球；⑹网球》课程按照项目化课程总体要求，结合球类运动工作程序和典型工作任务，依据beat365官方最新版目标确定了以下beat365官方最新版内容：球类运动概况、球类基本知识、球类基本技术、球类基本战术、球类比赛的组织和竞赛规则。
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| beat365官方最新版
设计
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在球类运动的技术基础上,把球类运动的游戏性、竞争性、对抗性、技术性、战术性、合作性等方面的多种角度进行整体审视。综合考虑球类运动的实质、比赛规则、战术、技术和学生的认知发展能力、情感体验等多种beat365官方最新版因素的内在联系。参照"球类领会beat365官方最新版法"的思路设计单元计划与课时计划。 所谓"领会"有两层含义:一是通过比赛的学练促进、强化学生对球类运动规律的认识 和理解;二是通过对球类运动的理解促进学生比赛水平的提高。它以学生的认知活动为主线, 把beat365官方最新版的侧重点放在对学生认知能力和战术意识培养的同时,还十分重视"瞬时决断能力" 的训练,以培养和训练学生全面观察、把握时机、及时应变的能力。 "领会beat365官方最新版法"的教法步骤:项目介绍→比赛概述→战术意识培养→瞬时决断能力训练 →技能演示→动作完成。谋求整合性的beat365官方最新版思路;在处理分解和整 体的关系时,更应注意分解的整合,分解是人为的,是手段,而整合才是目的,分解与整合 并不相排斥;beat365官方最新版的着眼点放在培养学生的认知能力及兴趣上,并以认知活动为主线。
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| 课程
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田径
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学期
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第1学期
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学时/学分
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72/4
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| beat365官方最新版
目标
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能力目标：
1.学会短跑、中长跑、跨栏跑、投掷、跳高、跳远等项目的技术；
2.会进行田径运动竞赛组织与裁判工作；
3.能进行小学田径beat365官方最新版和训练。
知识目标：
掌握田径项目的相关理论知识和beat365官方最新版与训练的理论方法。
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| beat365官方最新版
内容
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课程内容：
⑴短跑；⑵中长跑；⑶跨栏跑；⑷投掷；⑸跳高；⑹跳远；
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| beat365官方最新版
设计
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1.田径运动是人类速度、力量、耐力等素质的综合体现,是其他任何运动的基础,因此速度、 力量和耐力的练习应该是田径beat365官方最新版的根本,并让学生掌握速度、力量和耐力等练习方法。
2.田径运动来源于人类的生活和实践,因此在课堂beat365官方最新版中应该回归并运用于生活之中。田径运动技术 beat365官方最新版和能力培养应该是齐头齐进,让学生掌握一定的"跑、跳、掷"技术,并在掌握一定技术 的基础上培养学生田径运动的能力。
3.田径运动单一重复的动作较多,相对枯燥死板,运动量较大,因此在beat365官方最新版中不能忽视对学生吃苦耐劳、坚忍不拔、团结协作、合作探究等精神品质的培养。
4.在模块的实施中贯穿新课程的理念: ①坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长。②激发学生的运动兴趣,培养学生 的终身体育意识与健康行为。③重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,如考核的选择。④充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。⑤在每一个单元中注重实践与反思。
5.考核方法采用优秀、良好、中等、及格、不及格四个等级进行考评。考核标准参考大学生《体 育与健康》课本田径考评标准。
6.在实际的beat365官方最新版中多利用直观beat365官方最新版,创设情景转化田径枯燥的特点,在比赛中进行学练,区别对待降低动作难度。
7.培养学生的田径兴趣,了解其锻炼价值,培养终身体育意识。
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| 课程
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体操
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学期
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第1～2学期
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学时/学分
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108/6
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| beat365官方最新版
目标
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能力目标：
1.学会广播体操、单杠、双杠、技巧、支撑跳跃等技术；
2.能够进行小学体育的体操beat365官方最新版与训练。
知识目标：
掌握广播体操、单杠、双杠、技巧、支撑跳跃等技术及相关的理论知识和规则与裁判法。
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| beat365官方最新版
内容
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⑴广播体操；⑵单杠；⑶双杠；⑷技巧；⑸队列队形。
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| beat365官方最新版
设计
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1.作为学校体育beat365官方最新版中的技巧，主要是以健身、教育为目的。通过技巧动作练习，培养学生动作的协调性、连贯性，增强关节、韧带的柔韧性和骨骼力量，提高内脏器官的功能，促进力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质的发展，增进健康，增强体质。
2.以新课程理念贯穿整个beat365官方最新版过程，充分体现学生自主、合作、探究、创新的精神，从学生的实际出发，将趣味、娱乐、实用，寓于课堂beat365官方最新版之中，使学生在掌握和运用知识、技术、技能的同时达到身体的全面发展，并能自我调节控制身心的负荷与充分发挥自我锻炼的作用。
3.beat365官方最新版目标：⑴培养学生积极参与的兴趣，促进学生经常参加体育锻炼⑵发展学生的柔韧性，发展学生的协调性等素质⑶在beat365官方最新版活动中努力获得成功感，在合作完成任务的过程中建立和谐的人际关系。
beat365官方最新版方法：采用直观法、尝试法，小组合作法等完成“讨论---尝试 ----练习----展示----评价---巩固”的学练流程，让学生充分领会主动学习和合作探究学习的方法。在体验、想象、演示、和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。
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| 课程
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运动生理
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学期
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第2学期
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学时/学分
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72/4
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| beat365官方最新版
目标
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能力目标：
1.能运用运动生理学的基本理论方法；
2.指导和评价体育beat365官方最新版、运动训练以及体育锻炼；
3.能初步评定人体主要身体功能。
知识目标：
1.熟悉人体生理结构概况；
2.掌握运动系统及其人体结构的机械动力的规律以及运动训练过程中一般生理规律和影响体育运动的生理学因素。
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| beat365官方最新版
内容
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本课程主要以研究在体育运动的过程中人体各器官的功能所发生的变化规律及机制为主要目标。运动生理学分为基础和应用部分。在基础篇中以人体的器官系统为为章节，系统地介绍了人体生理学的基本内容，着重介绍了与运动训练及体育健身有关的生理学基础知识；在应用篇中突出了运动生理学的理论与方法，强调了运动生理学在运动实际中的应用，为运动训练和运动健身提供了理论指导和方法。
beat365官方最新版内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、神经系统、感觉器官、内分泌、生殖和衰老。beat365官方最新版要求分为三个层次，即掌握、熟悉和了解。要求掌握的内容为学习和考核的重点，占考试内容的75%左右；熟悉占20%左右；了解占5%左右。每个层次的学习目标用行为动词描述，便于操作和检测。
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| beat365官方最新版
设计
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运动生理学是研究人体功能活动规律的科学。通过本课程的beat365官方最新版，应使学生了解和掌握机体各系统、器官的正常生理功能、功能的调节以及实现的机制
它是一门理论性和实践性很强的学科。因此，生理课由理论beat365官方最新版和实践beat365官方最新版两部分组成。理论beat365官方最新版一般是先总论后系统，即先了解机体功能活动的一般规律，再了解各系统、器官的功能、调节和机制。实践beat365官方最新版可以通过实验课和临床案例beat365官方最新版来完成。实验课可以和理论课并进，也可以集中进行，临床案例beat365官方最新版要贯穿于beat365官方最新版的全过程中。
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| 课程
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学校体育学
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学期
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第5学期
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学时/学分
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36/2
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| beat365官方最新版
目标
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能力目标：
1.掌握体育beat365官方最新版的原则、方法和组织；
2.能够体育课程beat365官方最新版设计和学习评价与课堂beat365官方最新版评价；
3.具有较强的课堂组织能力和beat365官方最新版能力。
知识目标：
1.掌握小学体育教育beat365官方最新版的理论与方法；
2.培养学生对小学体育课堂beat365官方最新版艺术与技巧。
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| beat365官方最新版
内容
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《学校体育学》是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是我校为培养体育专业人才所开设的一门专业基础理论课程，藉以培养既掌握学校体育的基本理论、基本技术和基本技能，又能应用这些理论、知识和技能开展学校体育工作的体育教育人才。《学校体育学》在体育专业培养目标中具有举足轻重的基础性地位。其课程目标是：阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育的基本规律，使学生掌握开展学校体育工作的基本理论、基本知识和基本技能；以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。
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| beat365官方最新版
设计
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1.理论与实践相结合，充分利用中小学体育教育资源，组织学生深入中小学体育beat365官方最新版一线进行观摩和学习。以及在部分beat365官方最新版中，学生在课堂进行实践操作。
2.学习与应用相结合，通过体育教育实习，巩固学生《学校体育学》的知识，培养学生运用《学校体育学》的相关知识解决实际问题的能力。
3.基础与提高相结合，在学生学习《学校体育学》基本理论知识的基础上，通过指导学生的毕业论文、专题研究等环节，培养学生运用《学校体育学》的相关知识分析问题、解决问题，从事科学研究的能力。
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