为了迎接学校师范生beat365官方最新版技能大赛，我学院决定组织开展教师beat365官方最新版技能大赛选拔赛，选拔优秀的学生代表参加学校的比赛，特制定具体实施方案如下：
一、活动目的：进一步提高师范生的教师职业素养和beat365官方最新版技能，促成师范生学习理念由学习型向beat365官方最新版技能型的转变，促进我院师范生的专业化成长。
二、参赛对象：beat365官方最新版15级学生及13级五年制学生。
三、比赛内容：beat365官方最新版设计和模拟课堂beat365官方最新版。beat365官方最新版设计要求在一小时之内写一篇完整的教案，模拟课堂beat365官方最新版时间控制在10分钟之内。
四、活动安排：
1.宣传动员阶段：
2017年3月26日——2017年3月30日。每班根据beat365官方最新版基本功大赛选拔赛的要求（见附件）分专业自行组织，将参赛学生的得分情况进行排名，每班选出5名学生，3月29日前将参加学院里选拔赛的名单报到beat365官方最新版学习部熊婷婷处，3月31日前学习部报至学院并备案。
2.竞赛小组成员选拔：2017年4月5日。
附件：
beat365官方最新版设计评价标准
项目 |
内容 |
评价标准 |
分值 |
得分 |
beat365官方最新版目标设计 |
目标 内容 |
包含知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面内容 |
5 |
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目标 要求 |
beat365官方最新版目标明确、详细，可操作性强，符合学科特点，符合课标要求，符合学生特点及实际情况 |
5 |
目标 宗旨 |
体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的发展要求 |
5 |
beat365官方最新版内容分析 |
beat365官方最新版 内容 |
beat365官方最新版内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚 |
10 |
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学情 分析 |
学生 情况 |
正确描述学生学习水平、学习习惯和学习能力 |
5 |
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beat365官方最新版 过程 |
beat365官方最新版 思路 |
beat365官方最新版主线描述清晰，beat365官方最新版内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性 |
5 |
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beat365官方最新版 重点 |
重点突出，点面结合，深浅适度 |
10 |
beat365官方最新版 难点 |
难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当 |
10 |
beat365官方最新版 方法 |
beat365官方最新版 方法 |
beat365官方最新版方法描述清晰，选用适当。符合beat365官方最新版对象的要求，有利于beat365官方最新版内容的完成，有利于beat365官方最新版难点的解决，有利于beat365官方最新版重点的突出 |
10 |
beat365官方最新版 手段 |
beat365官方最新版辅助手段准备与使用说明清晰，教具及现代化beat365官方最新版手段运用恰当 |
5 |
beat365官方最新版环节设计 |
beat365官方最新版 环节 |
内容充实精要，适合学生的理解水平；层次与结构合理，过渡自然，步骤清晰，便于操作；能够理论联系实际，注重beat365官方最新版互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力 |
5 |
创新性 |
有一定创新性，有助于支持自主学习、合作学习或探究学习，有助于师生、生生有效互动。 |
5 |
课时分配与课后延伸设计 |
课时 分配 |
课时分配科学、合理，符合beat365官方最新版目标的要求 |
2 |
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章节 总结 |
有完整的章、节课堂beat365官方最新版小结 |
3 |
作业与 答疑 |
辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习、作业、讨论安排符合beat365官方最新版目标，能够强化学生反思能力，加深学生对课业的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力 |
5 |
文档 规范 |
排版 |
文档结构完整，布局合理，格式美观整齐 |
5 |
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内容 |
文字、符号、单位和公式符合国家标准规范；语言清晰、简洁、明了，字体运用适当，图表运用恰当 |
5 |
总分 |
100 |
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课堂与板书beat365官方最新版评价标准
项目 |
内 容 |
评价标准 |
分值 |
得分 |
模拟授课 |
beat365官方最新版 目标 |
目标设置明确，要求具体，符合大纲要求和学生的实际。 |
60 |
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beat365官方最新版 内容 |
重点内容讲解明白，beat365官方最新版难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调讲练结合，无学术性错误。 |
beat365官方最新版 方法 |
按新课程标准的beat365官方最新版理念处理beat365官方最新版内容，处理教与学、知识与能力的关系；beat365官方最新版模式科学，beat365官方最新版策略得当，突出自主、探究、合作学习，体现多元化学习方法；实现有效的师生互动。 |
beat365官方最新版 过程 |
beat365官方最新版整体安排合理，beat365官方最新版环节紧凑，层次清晰有序；围绕beat365官方最新版目标进行beat365官方最新版，创造性的使用教材；具有一定的beat365官方最新版特色。 |
beat365官方最新版 素养 |
教态自然亲切、仪表举止得体，beat365官方最新版语言规范准确、生动简洁。 |
beat365官方最新版 效果 |
按时、按质完成beat365官方最新版任务，实现beat365官方最新版目标，学生收获较大。 |
板书设计 |
内容 匹配 |
反映beat365官方最新版设计意图，突显重点、难点，能调动学生主动性和积极性。 |
40 |
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构图 |
构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，beat365官方最新版辅助作用显著。 |
书写 |
书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，不写错别字。 |
总分 |
100 |
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