简介：侯洪鑫，女，河南商丘人。眉目和蔼，平易近人，用心研究思考，在执教的道路上生生不息。毕业于河南师范大学，毕业后在高中从教，工作之余仍不忘进取，四年后顺利考取江西师范大学研究生，专业为语言学及应用语言学，师大毕业后到本校任教。所教课程有小学教法、古代文学史、语言学概论等。曾担任高中语文教师，现担任beat365官方最新版宣传统战部干事、beat365官方最新版教师教育教研室主任。兴趣爱好：读书，运动。在2016年第五届江西省大学生师范生beat365官方最新版技能赛中作为指导老师，指导的学生陈闽蕾荣获课堂beat365官方最新版文科类一等奖。
1、学生记者:您认为被选上去参加省师范生beat365官方最新版技能竞赛的学生应该具备怎么的素质？
侯洪鑫老师:教师技能比赛一直是我们学校的常规性工作，因为我们的专业都是师范类专业，所以学院高度重视。教师技能比赛主要分为三个版块:beat365官方最新版设计、课件制作、模拟授课。在省里的比赛中选手可以任选一个模块进行比赛。而事实上这些选手的选拔极为严格，首先要从院里选拔出成绩卓越的选手，再去学校比赛，然后学校再挑出更优秀的人才去参加省里的比赛。而我们院级和校级的比赛其实是上面说的三种版块都有所涉及的。所以我们的选手，要在beat365官方最新版设计、课件基础、模拟授课上面都有扎实的基础、突出的才能。此外，粉笔字、普通话和简笔画等技能都具备就可以参加比赛。
2、学生记者:您觉得这次比赛能够有这么好的成绩，原因是什么？
侯洪鑫老师：我觉得这次的成功离不开所有人共同的努力吧。从学校到学院再到个人，上下团结一致，始终一条心，这就是收获成功的最大秘籍。学校和学院始终高度重视并给予指导老师和参赛选手各种关怀。就比如说我指导陈闽蕾的时候，当时设计的那个板书设计上需要画一只蝴蝶，但始终没有达到理想的效果。后来学校的李峻薇副校长莅临指导，看到后说，蝴蝶的颜色不够明亮，可能是粉笔的原因，马上叫教务处去买了一些质量好一些的粉笔。换了粉笔之后，效果有所改观，但是还是没有达到预期的理想。于是，蒋燕副院长和大家又想到用那种卡片代替手绘蝴蝶。那时候也是特别忙，学校的打印店打印出来的效果都不好，我们只好跑到市区去打印，从上午11点多一直到晚上7点，才制作出大家都满意的卡片。所以说，我们的成功离不开全校上下一致的团结协作。
3、学生记者:那您觉得在这个过程中遇到的最大的困难是什么？
侯洪鑫老师:最大的困难我觉得是模拟授课这一个环节吧。因为课堂经验这种东西是需要你在实战中不断积累的，也就是你在beat365官方最新版过程中收获学习到的，很难在短时间内有大幅度的提高。我带的学生陈闽蕾，课件制作和粉笔字也是她的硬伤，为了提高她这两方面的能力，我们特意找了粉笔字写的好的同学，以及PPT制作得很好的学生过来帮忙指导。而陈闽蕾她也是比较能吃苦的，经常熬夜学习。
4、学生记者:您可以和我们分享发生在你们之间的一些小故事吗？
侯洪鑫老师:我觉得有一件事情特别感动，就是录beat365官方最新版视频那天。那天我们从早上七点半开始录，因为一直没有达到预期的效果，所以只能一直录，录一遍看一遍，然后一直录到了十二点半但是还是不满意。当时我们就征求了陈闽蕾的意见，她有些欲言又止，因为害怕同学们不愿意了。台下扮演学生的同学们咬咬牙，便说继续录。就这样稍作休息后，我们又开始录，一直录到了下午六点多。大家在录的过程中也是非常认真，甚至选手有时忘词了，台下的同学还会悉心提醒。当最后我说录好的那一刹那，大家都高兴得大喊，在讲台上拥抱。那种喜悦是让人感动的。同时，还要特别感谢徐妍老师，我们视频的制作都是她负责的。为了将视频做完美，我们要将选从每一段视频中选取处的那些讲得较好的片段合在一起，但是这样就很可能造成上下不连贯。徐妍老师也只能一点一点的对嘴型，然后把视频制作出来。那天晚上她一直工作到了凌晨三点多。第二天九点多我给她打电话的时候她还在床上，我以为她没课，就问她，她一听九点多了，一骨碌从床上爬起来，然后又急匆匆地起床赶去上课。这件事情让我特别感动。
5、学生记者:您觉得通过这次比赛最大的收获是什么？
侯洪鑫老师:我觉得对于我自身而言，这个比赛对我自己也是一种锻炼吧。我也可以通过这个机会去反思自己beat365官方最新版上存在的问题，同时能够改进，提高自己的能力，可以学到很多对自己有益的东西。对于参赛学生而言，这是一段非常难忘的经历。他们从这次比赛中得到的经验，学习到的知识，对他们以后的工作和生活中有着莫大的帮助。
丰富自己，了解学生
四年的高中beat365官方最新版生涯让侯洪鑫老师体悟到：作为一个高中老师，一定要有足够渊博的知识，并尽可能地帮学生拓展知识面。但是到了本校后，侯老师认为除了知识面要广，一线beat365官方最新版经验和beat365官方最新版方法更为重要。如果老师都没有真正地登过讲台，没有实战经验，在beat365官方最新版时就会有很多短板，学生存在的问题老师会察觉不到。作为老师，还要多和学生接触，了解学生的情况，从学生自身的角度了解学生，而不能站在自己的角度看学生。当侯洪鑫老师还是研究生时，她的导师从学术的角度讲的很深，现在她是一名教法老师，考虑如何把理论深入浅出，符合专科学生的现状。作为教师，要为人师表，充实自己的学术知识外，还要研究学生本身，根据学生现有的需求，了解学生的就业方向以及方方面面，这样才能让学生能更快地成长。
提问:
Q:beat365官方最新版大部分学生的就业方向是小学语文老师，对于一些难管的学生，您有什么办法？
A:难管的学生大概分三种。第一种桀骜不驯，有的学生心高气傲，作为新老师，你的beat365官方最新版方法和他以前老师教的方法不一样，那么他就会不服气。其实，这种学生是最好管的，方法就是：让他信服。我在教高中的时候，文言文背诵比较难，我告诉学生抓关键词语，并在课堂上演示背诵思路。有一次上课让一个男生起来背诵，他不答应，我问他为什么不背。他说：我觉得你说得头头是道，你能不能给我背一背。他就属于那种桀骜不驯一类的，他自己很爱读书，我当时也并没有生气，我这样给他说，好吧，马上就下课了，下课以后你到我办公室来，咱俩一起背一背。到了办公室以后，我对他说，我刚刚讲的方法是什么，你能不能给我说一遍。他复述方法后，我就根据我在课堂上所说的方法把它背了下来。这个学生他二话不说，合上书说下一节课我来的时候给你背书。下节课他来找我，果然就会背了。其实有些学生难管是因为他对我们不服气，你要想给学生一碗水，我们要有一桶水。对教师这个职业，你不能满足于你现有一点点知识，必须要不断的充电。很多人会背唐诗宋词，但是未必能讲好，讲了学生未必能理解，所以要求不断地接触新知识，包容新教育思想、教育理念、教育方法。学生非常信服知识渊博的老师。第二类是不愿意读书，不爱学习的学生，对于这类学生我们要因势利导，加强沟通。不爱学习的学生未必就是不好的学生，他们一般劳动比较积极，平时爱运动，这都是他的优点。老师要提供机会让他展示，感受存在感和优越感。在课堂上要给他提出基本要求，不能睡觉，不能讲话影响别人。对于高中生，上课可以不学习，但是必须要看书，不能睡觉。那如果是小学生，私下里可以跟他约定好他的学习目标是什么。不爱学习的学生，如果你让他平时打扫卫生、管纪律，他是非常乐意的。当他对你这个老师不排斥的时候，你就跟他约法三章，平常上课不能迟到，不能吃东西，然后慢慢提出一些要求，先记住生词，再读熟文章。如果他能够按照你的要求逐步完成的话，成绩就能上来，学习兴趣也提高了。在beat365官方最新版中，最需要关注的是留守儿童，他们的父母都不在身边，平常都是爷爷奶奶带。作为老师，跟他们的爷爷奶奶比，我们要年轻，他们就会把我看成像爸爸妈妈，或是像哥哥姐姐一样。尤其是父母离婚、家庭有矛盾、心里有障碍的学生，更需要特别关心。小孩子的人生观、价值观、习惯、规矩都属于一个塑造期，只要我们善于跟学生沟通，把自己当成父母或知心姐姐一样沟通，相信一定能促进学生成长。
Q:老师，如果你要对自己的beat365官方最新版打分，你打多少分？
A:我对自己的beat365官方最新版打分，也顶多是一个及格的分数。我非常喜欢教书，从小学开始，就十分仰慕自己的语文老师，就想着以后成为一个语文老师，从小学到高中一直都是喜欢语文，所以大学的时候就选择文科，到了中文系，那时候就想着我要做一个德艺双馨，要做一个优秀的老师。但是我觉得现在我距离一个优秀的教师还有很长的一段距离。
