为进一步提升我院顶岗实习—毕业设计指导教师工作的责任性、主动性，提高学生顶岗实习期间教育管理实效，做好学生安全性、组织性和纪律性教育，使我校顶岗实习—毕业设计指导工作更加全面、合理、科学，结合我院学生顶岗实习的实际情况，特制定如下考核方案：

一、考核原则

坚持过程管理与目标管理相结合。

二、考核指标

考核指标由前期工作、顶岗实习—毕业设计项目网络管理院统中的数据和教务处的考核组成。

三、考核办法

考核时间为2015年7月至2016年4月（2016年1月和2月不考核），共计八个月，按月考核。考核总分为100分，由教务处和院部共同完成，其中院部考核占90分，教务处考核占10分。

（一）院部考核内容

1.前期工作（20分）

由院部秘书根据指导教师前期工作的实际情况给分。总分值20分，分5档：第1档20分；第2档16分；第3档12分；第4档8分；第5档4分。

前期工作内容包括：

（1）召开实习动员会。具体包括：宣读《学院顶岗实习管理规定》；签订顶岗安全协议书；布置顶岗实习及毕业设计任务；负责培训对学生顶岗实习—毕业设计项目网络管理院统的使用等。

（2）上报学生离校和到岗时间。提前2天将顶岗实习学生的具体离校时间报至院部秘书处。

2.顶岗实习—毕业设计项目网络管理院统使用（70分）

由院部秘书根据软件中的数据给分。数据由指导教师工作数据和顶岗实习学生完成数据及完成质量组成，总分值 70分。  

(1)教师指导学生数据（45分）：

项  目	分值	考核阶段	备  注
联系书审阅	10分	2015年7月-9月	7月完成
计划书审阅	10分	2015年7月-9月	7月完成
周志批改	10分	2015年7月-12月 2016年3月	2016年4月得分以3月的最终数据为准
学生咨询答复	10分	2015年7月-12月 2016年3月-4月	​
学生实习总结	20分	2016年3月	毕业作品的形式由各院结合专业特点而定
成绩评定及 汇总工作	20分	2016年4月	​
教师工作完成质量分	5分	2015年7月-12月 2016年3月-4月	​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计分方法：各项考核指标的百分比（参考软件中的数据）乘以各项指标的分值。例，某指导教师的顶岗实习联系书审阅率为90%，则该教师“联系书审阅”项目的得分是90%*10=9分，其它项目以此类推。

(2)学生完成数据（25分）：

项  目	分值	考核阶段	备  注
学生联系书撰写	5分	2015年7月-9月	7月完成
学生计划书填写	5分	2015年7月-9月	7月完成
学生周志填写	10分	2015年7月-12月 2016年3月	2016年4月得分以3月的最终数据为准
学生实习总结	10分	2016年3月	2016年4月得分以3月的最终数据为准
学生填写完成 质量分	5分	2015年7月-12月 2016年3月	2016年4月得分以3月的最终数据为准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计分方法：各项考核指标的百分比乘以各项指标的分值。例，某指导教师指导的学生联系书填写率为90%，则该教师“学生联系书撰写”项目的得分是90%*5=4.5分，其它项目以此类推。

（二）教务处考核内容

1.各院按月考核的时效性与公正性（5分）。

时效性：要求各院在每月5日前提交上一月份的考核结果。

公正性：教师的指导和考核工作无弄虚作假现象。

2.各院考核材料的规范与完备程度（5分）。

各院考核程序规范，考核制度健全，支撑材料齐备，上交材料格式规范并符合教务处要求。

 

学前教育学院 

2015年06月15日